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Milieu scolaire

En quoi consistent ces recherches ?

    Le Forum sur la sécurité et la défense (FSD), financé par l’armée canadienne, soutient des centres universitaires en sciences politiques. Ces recherches, présentées comme indépendantes, influencent l’opinion publique et forment des générations d’analystes favorables au militarisme, justifiant la militarisation et l’implication du Canada dans des conflits armés.

    Une situation désespérée ?

      Le FSD finance discrètement des recherches universitaires et des bourses pour promouvoir la légitimité des actions militaires canadiennes. Ces fonds, souvent minorés publiquement, servent à influencer l’opinion, soutenir des missions offensives et former des analystes favorables au militarisme, tout en masquant la portée réelle de ces investissements.

      D’autres avenues pour militariser la recherche

        L’armée canadienne influence la recherche universitaire via des subventions opaques, directement ou par le secteur privé, façonnant l’opinion publique. Même les centres non financés par le FSD restent vulnérables aux biais, collaborant avec des chercheurs partiellement financés par l’armée. La prétendue impartialité universitaire est ainsi compromise.

        Les technologies militaires dans les universités canadiennes

          Des universités canadiennes reçoivent des financements militaires pour des recherches en robotique, drones et explosifs. Même si certaines applications sont civiles, l’armée américaine et le RDDC influencent ces travaux. Étudiants et chercheurs sont ainsi intégrés à un réseau de militarisation académique, soulevant des questions éthiques et morales.

          Des mobilisations étudiantes contre les recherches militaires

            Au Canada, des campagnes étudiantes ont stoppé ou limité la militarisation de la recherche universitaire. À Toronto, London et McGill, des mobilisations ont suspendu des partenariats militaires, imposé davantage de transparence et suscité des politiques d’éthique, bien que les administrations défendent souvent la recherche militaire et ses liens avec l’armée.

            Le confinement : est-ce une bonne chose?

              Un exercice de confinement impliquant les jeunes, surtout au primaire devrait être un tout dernier recours.  Les priorités des milieux d’enseignement doit être le renforcement de la confiance… non pas la stimulation des sentiments de peur.

              Relever le défi de la prévention

                Prévenir les situations de violence, c’est, en fait, cibler les clientèles qui vivent des conditions de vie avec un certain nombre de facteurs de risque.

                Les enfants, les médias et la violence

                  Dans notre culture traditionnelle, comme dans bien d’autres, on enseigne surtout des valeurs aux enfants par le biais des histoires. Toutefois, dans notre réalité culturelle moderne, les moyens de transmettre les histoires se sont multipliés et ce sont la télévision et les jeux électroniques qui racontent une portion croissante de ces histoires. Trop de parents cèdent cette responsabilité éducative trop facilement. 

                  Approches de lutte à l’intimidation

                    Il devient indispensable de réfléchir à une forme d’action concertée; où le milieu communautaire ainsi que les parents viennent renforcer le travail des professionnels des milieux en permettant d’organiser des activités de transmission des habiletés sociales soutenues à long terme. 

                    Intimidation : s’engager… à réagir

                      « Je m’attendais à ce que ce soit plate… Et, au contraire, ça me donne encore plus le goût de m’engager ! », a conclu le jeune Benoît Fleury-Denoncourt, un des participants au forum citoyen sur l’intimidation qu’a organisé, à Victoriaville, le Centre Emmaüs en collaboration avec Outils de paix.

                       

                      Le recrutement militaire et nos écoles

                        Le numéro spécial du magazine Vents croisés sur le recrutement militaire dans les écoles vient tout juste d'être lancé. La revue présente une série d’articles sur l’enjeu du recrutement à l’école question qui suscite de plus en plus de préoccupation de la part des parents.

                        De la violence pour contrer la violence: un couteau à double tranchant

                          Un certain samedi soir du 11 décembre 2010, au Centre Bell de Montréal, une éclatante victoire du pugiliste Georges St-Pierre est confirmée par l’annonceur officiel du combat! Le gars de St-Isidore conserve son titre de champion du monde des mimoyens des arts martiaux mixtes.

                          Vie du Centre

                            Un événement « Outils de Paix »  > Le Centre est un acteur clé de la concertation des organismes montréalais pour la paix initiée depuis janvier 2009. Les démarches pour l'organisation des journées entourant la "Journée internationale de la non-violence" prévue le 2 octobre prochain progresse bien. Plusieurs organismes sont engagés à y participer. 

                             

                            Le débat sur le recrutement militaire dans les écoles est-il dépassé ?

                              L’armée a-t-elle vraiment « plus de volontaire que de postes » ?

                               

                              Selon le Général Andrew Leslie, l’armée canadienne a dépassé ses objectifs de recrutement et se retrouve maintenant avec un surplus de recrues. Ainsi, le recrutement sera freiné et il serait inutile de remettre en question les efforts de recrutement en milieu scolaire.

                               

                              La sécurité: un enjeu communautaire

                                Divers enjeux de sécurité dans les écoles ont fait les manchettes des médias au cours des derniers mois. Ils révèlent le danger de laisser la sécurité entre les mains des services « de l’ordre » ou de l’armée ainsi que l’espoir béat fondé sur l’efficacité des forces punitives.

                                 

                                 

                                La violence à l’école : des faces cachées

                                  La société québécoise a commencé à se préoccuper davantage de la violence chez les jeunes depuis quelques années. Cet article vise à poser une réflexion plus spécifique sur la violence des jeunes  à l’école en montrant qu’elle constituerait une réponse à d’autres violences qu’ils vivent dans ce milieu et dans la société…

                                   

                                  Tout pour la guerre, rien pour la paix

                                    Aujourd’hui, on compte par milliers les centres de recherches sur la guerre; incluant les instituts militaires et les centre de recherche sur les conflits, les guerres, les technologies de guerre, les armées et les études stratégiques que financent les états. 

                                     

                                    La non-violence en milieu scolaire

                                      Bien des gens reconnaissent que la violence est omniprésente et largement acceptée dans notre société. Elle affecte nos vies et celles de nos proches. Mais peu acceptent d’affirmer qu’elle est présente dans leur milieu de vie immédiat.

                                       

                                       

                                      DOSSIER « Le recrutement militaire et nos écoles »

                                        Le numéro spécial du magazine Vents croisés sur le recrutement militaire dans les écoles vient tout juste d’être lancé. La revue présente une série d’articles sur l’enjeu du recrutement à l’école question qui suscite de plus en plus de préoccupation de la part des parents d'élèves du primaire et secondaire en plus des étudiants du niveau post-secondaire.

                                        L’engagement non-violent chez les jeunes

                                          Le programme des cadets des Forces armées canadiennes offert aux jeunes du secondaire permet de contrer la violence chez les jeunes en offrant des activités enrichissantes.

                                          Accommodements et culture

                                            La commission Bouchard-Taylor semble avoir été forcée d’élargir sa perspective à toute la question des adaptations culturelles entre la société d’accueil et la population immigrante au Québec. Un exercice se limitant à parler d’accommodement face à des valeurs culturelles marginales était inévitablement voué à l’échec. 

                                             

                                             

                                            Non-violence verbale: l’effet Pygmalion

                                              -Non-violence en paroles 

                                              -Aider vos interlocuteurs à exprimer le meilleur d'eux-mêmes

                                              -État d'esprit et attitudes qui encouragent l'expression des potentialités de chacun dans des relations verbales de non-violence