Comment mettre sur pied une campagne de démilitarisation de son campus ?
Clés pour concevoir une campagne efficace contre la recherche militaire.
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Une vaste campagne d’opposition au recrutement militaire a lieu sur les campus québécois depuis maintenant plus d'un an. Cette campagne étudiante, nommée "Opération Objection" (www.AntiRecrutement.Info), oeuvre activement à la mobilisation contre la présence de l’armée dans les écoles secondaires, les cégeps et les universités du Québec.
Le mouvement des cadets refuse d'émettre toute réaction par rapport à un article de La Presse du 21 juillet dernier intitulé "Des camps de vacances armés".
Le numéro spécial du magazine Vents croisés sur le recrutement militaire dans les écoles vient tout juste d'être lancé. La revue présente une série d’articles sur l’enjeu du recrutement à l’école question qui suscite de plus en plus de préoccupation de la part des parents.
Voici un extrait résumé en 50 mots :
Dans plusieurs pays, les objecteurs de conscience bénéficient d’un service civil aux mêmes conditions que le service militaire. Au Canada, les Forces armées offrent des avantages solides, tandis que les programmes civils sont limités, moins financés, et demandent souvent des frais, créant un déséquilibre pour les jeunes engagés.
Un événement « Outils de Paix » > Le Centre est un acteur clé de la concertation des organismes montréalais pour la paix initiée depuis janvier 2009. Les démarches pour l'organisation des journées entourant la "Journée internationale de la non-violence" prévue le 2 octobre prochain progresse bien. Plusieurs organismes sont engagés à y participer.
La campagne d’opposition au recrutement militaire en milieux étudiant porte fruit. Son rôle est d’informer la population étudiante sur les dessous d’un engagement militaire, à inciter les associations étudiantes à prendre position sur la question de la présence de l’armée dans leur institution et à mettre un terme au recrutement dans les écoles.
Au Canada, l’armée cible les jeunes dès 12 ans via les corps de cadets, utilisant camps, loisirs et voyages comme appât. Sous couvert d’activités éducatives, ces programmes conditionnent progressivement les adolescents aux compétences militaires, préparant de facto de futurs soldats pour des missions comme l’Afghanistan, posant des enjeux éthiques majeurs.
Je constate qu’une des priorités actuelles de notre gouvernement est d’investir dans l’industrie militaire en allant chercher des milliards de dollars dans les budgets des services sociaux et de l’éducation. Nos finances publiques servent de plus en plus à soutenir des guerres qui ne profitent qu’aux marchands de canon. Face à cette situation, pouvons-nous nous permettre l’indifférence ?